Esta categoria descreve as características chave educacionais ou pedagógicas do objecto de aprendizagem (LO).

• Interactivity Type: Modalidade predominante da aprendizagem suportada pelo LO. A aprendizagem "activa" (por exemplo, aprender fazendo) é suportada por conteúdos que induzem directamente uma acção produtiva por parte do aluno. LO activos podem incluir simulações, questionários ou exercícios. A aprendizagem "expositiva" (ou, aprendizagem passiva) ocorre quando o trabalho do aluno consiste essencialmente em absorver o conteúdo exposto (geralmente através de texto, imagem e som). LOs expositivos incluem recursos de hipertexto como páginas de texto, páginas Web, vídeos e gráficos. Quando um LO combina os tipos de interactividade activos e expositivos, então o tipo de interactividade corresponde à aprendizagem "mista").
• Learning Resource Type: tipo específico do LO. O tipo mais dominante será primeiro (por defeito, nome do módulo a que pertence o LO).
• Interactivity Level: grau de interactividade que caracteriza o LO. Neste contexto, o nível de interactividade refere-se ao grau em que o aluno pode influenciar o aspecto ou o comportamento do LO. Por defeito e de acordo com o tipo de LO, o nível de interactividade é classificado automaticamente como baixo, médio ou alto.
• Semantic Density: grau de densidade para identificar se um LO é mais ou menos denso, é mais ou menos conciso. A densidade semântica de um LO pode ser estimada em termos do seu tamanho, extensão ou duração. Refira-se que a densidade é independente do grau de dificuldade do LO.
• Intended End User Role: principal utilizador ou principais utilizadores para o(s) qual(is) se destina o LO. Por defeito, caso o recurso ou actividade esteja visivel para os alunos o utilizador final principal é "Aluno", caso contrário, é "Professor".
• Context: principal ambiente dentro do qual a aprendizagem e o uso deste LO tencionam ocorrer.
• Typical Age Range: idade ou faixa etária do utilizador final ao qual se destina este LO.
• Difficulty: qual o grau de dificuldade em trabalhar com ou através (d)este LO para as audiências alvo. Por defeito e de acordo com o tipo de LO, o nível dedificuldade é classificado automaticamente como muito fácil, fácil ou difícil.
• Typical Learning Time: tempo aproximado que leva a trabalhar com ou através (d)este LO de acordo com as audiências alvo.
• Description: comentários sobre o modo de utilização educativa deste LO. Recomendações sobre a integração do LO no currículo da disciplina/curso.
• Language: língua usada pelo utilizador final ao qual se destina este LO.

Obs.
a) 0-1 e 0-n referem-se ao número mínimo de elementos LOM (0) e ao número máximo de elementos LOM (1 ou n), respectivamente.
b) Para adicionar mais do que um valor use ";; " para separar os valores.
c) Escolha a opção "Inserir novo valor" para transformar uma caixa de combinação em caixa de texto.
d) Numa caixa de combinação, escolha a opção " " (vazio ou nulo) caso não pretenda atribuir valores ao elemento LOM em questão.
e) Se pretender repor os valores predefinidos, limpe os campos em questão, guarde as alterações e volte a editar o registo de metadados para que os valores sejam repostos automaticamente.

Mais informação em: http://ieeeltsc.org/wg12LOM/

Índice da Ajuda para Metadados LOM