Metadados são “dados sobre dados”. São um conjunto de dados estruturados que descrevem, explicam e facilitam a localização e recuperação de informação.
Os Metadados DCMES (Dublin Core Metadata Element Set) são uma norma ou especificação que permite descrever um recurso de informação de um qualquer domínio do conhecimento, facilitando o processo de procura desse mesmo recurso. Alguns dos recursos e actividades de uma disciplina/curso moodle podem ser anotados com DCMES, uma vez que alguns dos objectos de aprendizagem (LO - Learning Objects) mais não são do que artigos, papers, posters, manuais ou referências documentais
É desejável que a criação dos metadados ocorra aquando da criação do LO (recurso/actividade) e que o autor desse LO seja também o autor dos metadados.

O DCMES usa quinze elementos (designados Core Elements) para descrever qualquer recurso de informação:

• Title (nome atribuído ao recurso);
• Creator (entidade responsável pela criação ou existência do recurso);
• Subject (assunto e palavras-chave que caracterizam o conteúdo do recurso);
• Description (descrição ou resumo do conteúdo do recurso);
• Publisher (entidade responsável por editar, publicar ou manter acessível o recurso);
• Contributor (entidade responsável por qualquer contribuição para o conteúdo do recurso);
• Date (data inerente à criação ou publicação do recurso);
• Type (tipo, função, natureza ou género do recurso);
• Format (formato do recurso: físico ou digital, tamanho ou duração);
• Identifier (referência para identificar o recurso num determinado contexto: URI, ISBN, etc.);
• Source (referência a um recurso de onde o recurso actual deriva);
• Language (língua do conteúdo intelectual do recurso: pt, en, fr);
• Relation (referência a um recurso relacionado);
• Coverage (extensão, alcance ou âmbito do recurso);
• Rights (gestão dos direitos inerentes ao recurso: direitos de propriedade intelectual, direitos de autor, entre outros).

Os metadados que usam apenas estes quinze elementos designam-se por Simple Dublin Core Metadata.

Cada um destes quinze elementos pode ser refinado com recurso a um conjunto limitado de qualificadores (Dublin Core Qualifiers).

Os metadados que, para além dos 15 elementos, usam também elementos de refinamento e três elementos adicionais (Audience, Provenance and RightsHolder), designam-se por Qualified Dublin Core.

Tanto o Simple DC como o Qualified DC podem ser codificados em RDF, para além de serem expressos em XML, de acordo com as especificações do DCMI (Dublin Core Metadata Initiative).

Mais informação em: http://www.dublincore.org

Metadados são “dados sobre dados”. São um conjunto de dados estruturados que descrevem, explicam e facilitam a localização e recuperação de informação.
Os Metadados LOM (Learning Object Metadata) são uma norma ou especificação que permite descrever e facilitar a localização e a recuperação de objectos de aprendizagem (LOs - Learning Objects).
É desejável que a criação dos metadados ocorra aquando da criação do LO (recurso/actividade) e que o autor desse LO seja também o autor dos metadados.

Os atributos que permitem a descrição de um objecto de aprendizagem podem ser agrupados em nove categorias [IEEE-FTSC 2002]:

Geral (General) - refere-se a informação geral que descreve o objecto de aprendizagem como um todo (Elementos: Identifier, Title, Catalog Entry, Catalog, Entry, Language, Description, Keywords, Coverage, Structure, e Aggregation level);

Ciclo de vida (Lifecycle) - agrupa os atributos relacionados com o ciclo de vida de um recurso: a história de um objecto de aprendizagem e respectivos contributos para essa evolução, para além dos atributos inerentes ao estado actual desse objecto (Elementos: Version, Status, Contribute, Role, Entity, Date);

Meta-metadados (Metametadata) - reúne informações sobre a própria instância dos metadados (em vez do objecto de aprendizagem que a instância do metadado descreve). Ou seja, agrupa os atributos que descrevem os metadados que indexam o documento ou objecto de aprendizagem (Elementos: Identifier, Catalog, Entry, Contribute, Role, EntitytDate, Metadata Squema, Language);

Técnica (Technical) - agrupa os requisitos e características técnicas do objecto de aprendizagem (Elementos: Format, Size, Location, Requirements, Type, Name, Minimum Version, Maximum version, Instalattion Remarks, Other Plataform requirements, Duration);

Educacional (Educational) - agrupa os atributos educativos e pedagógicos do objecto de aprendizagem (Elementos: Interactivity Type, Learning Resource Type, Interactivity level, Semantic density, Intended End User Role, Context, Typical Age Range, Difficulty, Typical Learning Time, Description, Language);

Direitos (Rights) - agrupa os direitos de propriedade intelectual e condições de utilização inerentes ao objecto de aprendizagem (Elementos: Cost, Description, Copyright and others restrictions);

Relação (Relation) – incide nos atributos inerentes às relações entre recursos, ou seja, agrupa características que definem a relação entre o objecto de aprendizagem e outros objectos educacionais correlacionados (Elementos: Kind, Resource, Identifier, Description, Catalog Entry);

Anotação (Annotation) - permite comentários sobre o uso educacional do objecto e provê informação de quando e por quem foram criados os comentários (Elementos: Person/Entity, Description, Date);

Classificação (Classification) - descreve a posição do objecto de aprendizagem em relação a um sistema particular de classificação, tal como UDC (Universal Decimal Classification) ou ARIADNE, etc. (Elementos: Purpose, Taxon Path, Source, Taxon, Id, Entry, Description, Keywords).

Mais informação em: http://ieeeltsc.org/wg12LOM/

O Módulo de Programas da Disciplina, tal como o próprio nome indica, permite publicar o programa ou plano geral da disciplina. O módulo poderá ser utilizado para publicar planos anuais, semestrais, trimetrais, mensais ou mesmo de aula a aula. Este módulo permite ainda a integração com os módulos de metadados LOM e DCMES para a anotação semi-automática dos programas, favorecendo assim a pesquisa deste objecto de aprendizagem através do bloco Procurar LOs através dos seus metadados.

• O cabeçalho do programa agrupa a categoria e nome do curso, a designação da disciplina ou curso de formação e respectivo regime (anual ou semestral), o número de horas e de créditos (ECTS) e o nome do(s) docente(s), para além da data de início e data de conclusão da disciplina. A grande maioria destes dados derivam do formulário de configuração da disciplina.
• Na caixa de combinação regime, o professor pode escolher opções inerentes ao tipo de disciplina (anual, semestral, trimestral, mensal ou outro). No caso de escolher a última opção, esta pode ser complementada usando a opção "Inserir novo valor" + botão ">". Assim, poderá transformar a caixa de combinação em caixa de texto para inserir um tipo de aula personalizado.
• A data e hora de início e data e hora de conclusão referem-se à primeira sessão ou aula e à última sessão ou aula, respectivamente. No entanto, também podem ser usadas para expressar o início do ano lectivo e o seu terminus. Note que, caso a data e hora de conclusão seja inferior ou igual à data e hora de início, será redireccionado novamente para a página de actualização do programa da disciplina.
• Ao número de horas (Tempo de trabalho) é automaticamente atribuído o n.º de secções da página principal (assumindo 1 sessão por tópico ou por semana). Por conseguinte, deverá conferir este valor.
• O corpo do programa da disciplina é constituído essencialmente pelos seguintes campos: Introdução (corresponde ao sumário ou resumo das configurações da disciplina); Objectivos (permite enumerar os objectivos ou competências de aprendizagem); Prioridades; Pré-requisitos; Unidades didácticas, temas e conteúdos de aprendizagem; Metodologia de aprendizagem; Avaliação (permite explicitar os métodos de avaliação a aplicar), Bibliografia e outras informações.
• Caso os módulos de metadados estejam instalados no sistema de e-Learning Moodle, o programa pode ser anotado através de Metadados LOM e/ou Metadados DCMES de forma semi-automática. Para tal, o docente deverá gravar o formulário com a opção Sim em "Adicionar metadados". Esta opção permitir-lhe-á despoletar a adição semi-automática de metadados a partir da vista de visualização do programa.
  

O Módulo de Sumários das Aulas, tal como o próprio nome indica, permite registar um sumário por cada aula presencial ou à distância. Este módulo permite ainda a integração com os módulos de metadados LOM e DCMES para a anotação semi-automática dos sumários, favorecendo assim a pesquisa deste objecto de aprendizagem através do bloco Procurar LOs através dos seus metadados.

• O n.º da aula é sequencial. No entanto, o professor pode alterar o valor escolhendo na caixa de combinação o número correspondente à aula que pretende sumariar. No caso extremo de uma disciplina ultrapassar as 300 aulas, o professor pode adicionar um novo n.º de aula escolhendo "0 (zero)" para o n.º aula + botão ">". Assim, poderá transformar a caixa de combinação em caixa de texto para acrescentar números personalizados.
• Na caixa tipo de aula, o professor pode escolher de entre as opções "Teórica; Teórico-Prática; Prática Laboratorial; Trabalho de Campo; Seminário; Estágio; Orientação Tutória; Outra. No caso de escolher a última opção, esta pode ser complementada usando a opção "Inserir novo valor" + botão ">". Assim, poderá transformar a caixa de combinação em caixa de texto para inserir um tipo de aula personalizado.
• A data e hora de início e data e hora de conclusão referem-se à duração da aula a sumariar. A diferença entre as duas datas/horas corresponderá ao tempo lectivo a exibir no campo seguinte. Note que, caso a data e hora de conclusão seja inferior ou igual à data e hora de início, será redireccionado novamente para a página de actualização do sumário.
• O tempo lectivo corresponderá automaticamente à diferença entre a data e hora de conclusão da aula e à data e hora de início da aula.
• Para mencionar o número de presenças bastará escolher o número correspondente à assiduidade na caixa de combinação. Em situações extremas, tal como no caso do n.º da aula, o professor poderá definir um valor acima de 300 escolhendo "-1" + botão ">". Assim, poderá transformar a caixa de combinação em caixa de texto para inserir um n.º de presenças personalizado.
• O campo do sumário permite sumariar a aula referida nos campos anterior. O sumário pode ser complementado com a bibliografia ou outras informações através do campo bibliografia e outras informações.
• Caso os módulos de metadados estejam instalados no sistema de e-Learning Moodle, o sumário pode ser anotado através de Metadados LOM e/ou Metadados DCMES de forma semi-automática. Para tal, o docente deverá gravar o formulário com a opção Sim em "Adicionar metadados". Esta opção permitir-lhe-á despoletar a adição semi-automática de metadados a partir da vista de visualização do sumário.
  

Os Trabalhos permitem que o professor especifique a tarefa que exige que os alunos preparem um conteudo digital (em qualquer formato) e o submeta enviando-o ao servidor. Os trabalhos mais vulgares incluem composições, projectos,relatórios etc.Este módulo inclui a possibilidade de avaliação.